指向文化自信的《红星照耀中国》作业设计

革命文化作品是中华民族精神的重要载体,教师要善于运用这类教学资源培养学生的民族自信心及文化自信。以《红星照耀中国》作业设计为例,探讨“泛读·梳理红星事迹”与“精读·探究红星精神”相结合的体系化作业设计,旨在促进基础教育阶段经典作品的整本书阅读,提升学生文化自信。