摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。基于这一指导思想,探讨了传统节日文化在幼儿园活动中渗透的意义,从溯源寻根、实践体验、文化浸润、成果展映等角度着手,详细论述了传统节日文化在幼儿园活动中渗透的策略,旨在为幼儿园教育的改革与创新提供参考与启示,促进幼儿对传统文化的深入理解与热爱。
出处
《求知导刊》
2024年第21期134-136,共3页
基金
甘肃省兰州市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“中国传统节日渗透幼儿园活动的探索与研究”(课题立项号:LZ[2022]GH0512)。
