摘要
开展高校党员干部教育培训质量与效果评估,对坚持党对高校的全面领导、加强和改进高校党的建设、坚持高校党校姓党等具有积极意义。文章基于柯氏模型和政策文本分析,构建高校党员干部教育培训质量与效果评估指标体系,其中包括4个一级指标和13个二级指标。在应用此评估指标体系的过程中,应当提升对教育培训的满意度、落实对教育培训内容的掌握情况、强化对高校党员干部个人表现的影响、突出对高校党员干部实际工作的影响,提升高校党员干部教育培训的质量与效果。
基金
湖南省哲学社会科学基金项目“高校贯彻习近平总体国家安全观效果评估研究”,项目编号:19YBA344
中南大学2022—2023年度党校教育培训研究课题“高校党员干部教育培训质量与效果评估研究”,项目编号:DXJYPXYJ202213。