加强“新质人才”培养 为发展新质生产力蓄力赋能

新质生产力的发展需要“新质人才”。“新质人才”具有实践创新能力、跨界融合能力、终身学习能力、数字化技能等特征。高职院校作为“新质人才”培养的主阵地,可以通过深化校企合作,革新人才培养模式;对接产业需求,优化专业设置;建设虚拟数字平台,强化实践能力;构建多元动态评价体系,全面提升学生能力;加强“双师型”教师培养,组建教师创新团队;加强创新创业教育,拓宽就业渠道等来构建“新质人才”培养路径。通过政策支持,平台搭建;社会参与,共同研究;院校助力,推动创新;项目孵化,创业带动就业等层面来保障“新质人才”培养路径的实施。