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“创意美劳”课程资源的收集与利用
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摘要
幼儿园“创意美劳”课程,是指运用创意思维,结合绘画和手工,整合艺术、社会、健康、语言、科学五大领域教学要求,注重幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆表现内心,激发幼儿个性表达的艺术创作活动。遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的学习特点,本园基于园情,立足本土化、日常化原则,探索“创意美劳”课程资源的收集与利用策略。
作者
游灿星
机构地区
株洲市石峰区株机公司幼儿园
出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2024年第9期23-25,共3页
Youth
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“幼儿园‘创意美劳’课程资源的开发与利用研究”(课题编号:ND207842)成果。
关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
课程资源
艺术创作活动
创意美
收集与利用
日常化
亲身体验
五大领域
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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年轻人(D版)(幼师园地)
2024年 第9期
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