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基于问题驱动的“DNA是主要的遗传物质”教学设计
Instructional design based on problem-driven"DNA is the main genetic material"
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摘要
以“DNA是主要的遗传物质”一节教学为例,阐述基于问题驱动的课堂教学设计。以问题驱动贯穿整节课的教学,利用教材中的插图,帮助学生理解“DNA是主要的遗传物质”探索过程中的几个重要实验,提升学生科学思维和科学探究能力,提高课堂效率。
作者
钱珂楠
虞驰
Qian Kenan;Yu Chi
机构地区
宁波市四明中学
宁波市第四中学
出处
《生物学通报》
CAS
2024年第6期32-35,共4页
Bulletin of Biology
关键词
问题驱动
遗传物质
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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