社会学理论视域下的“二进”形象再思考

Rethinking of the Image of "Fan Jin" and "Zhou Jin" from the perspective of Sociological Theory

“二进”是《儒林外史》中被科举制度腐蚀了灵魂的士子典型,从科举、文人心态、文士治生,乃至经济学角度切入文本对其进行研究的较为常见。本文尝试用社会学理论观照文本,周进失馆源于角色不清,他撞号板赢得金有余及其商人朋友的同情与帮助,从而改变人生命运,这得益于有效的互动与“弱关系”的建立。范进进学以及后来的一路顺畅得益于他和周进之间成功的互动,移情促进互动,互动积累其社会资本。范进中举后张静斋送银赠房意在互换资源与社会资本的延伸。