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《古文观止》分主题选读的价值与实施

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摘要《古文观止》分主题选读,是基于立德树人、文化传承与理解的核心素养培养目标要求,以若干主题为线索来编选《古文观止》中相同体裁类文,形成主题单元组织下的篇幅适量的阅读文本,通过校本选修与课外自读相结合的方式来诵读涵泳、赏析名篇的高中文言文阅读教学探索。

作者雷声

机构地区深圳市第三高级中学

出处《语文教学通讯》 2024年第33期22-24,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词核心素养《古文观止》主题选读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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