巧用文章标题,提升阅读效果——以《中国人民站起来了》教学设计为例

着眼统编高中语文教材选择性必修上册第一单元所属任务群的特点和人文主题,以《中国人民站起来了》为例,力图从文章的标题入手,让学生深入到文章的具体内容,从而把握文章严密的逻辑性和高超的语言表达技巧。