语文学习新样态的探索实绩与展望——首届“语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛观课有感

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》发布两年多来,语文课堂教学在落实课程标准的理念与要求上有不少令人欣喜的变化,首届“语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛中,各位老师展示了各自对语文教育、语文课程、语文教学、语文学习的理解和实践,大家的表现可圈可点之处很多,从中可以看出近年来核心素养导向下小学语文学习新样态的探索实绩,值得关注和借鉴。

作者郑桂华

机构地区上海师范大学

出处《语文教学通讯》 2024年第35期39-41,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词中青年教师课堂教学大赛新样态小学语文学习语文教学观课语文课程语文课堂教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯

2024年第35期

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