摘要
澳大利亚9.0版母语课程标准重视作业设计,开发了完善的作业能力发展体系,通过知识融合式的作业内容、主题式的作业任务和评语式的反馈方式,促进课程成就目标的落实。面对当前我国作业设计体系仍不完善的问题,指出借鉴澳大利亚母语课标中的作业设计经验,提高作业地位,健全作业目标、作业评价和综合能力发展体系,旨在融合作业任务过程,完善作业反馈,充分发挥作业的育人功能。
出处
《语文教学通讯》
2024年第34期22-25,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching