摘要
核心素养视域下的语文课堂要“有核”“有趣”“有用”:“有核”,是指教学应聚焦学生的语言学习与思维能力培养;“有趣”,是指教学应努力激发学生的学习内驱力,让学习过程充满趣味;“有用”,是指能解决学科和生活中的问题,彰显语文学科价值。
出处
《语文教学通讯》
2024年第36期33-36,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
广东省佛山市顺德区教育科学“十四五”规划课题“新课标背景下基于学段衔接的小初语文教学的实践研究”(课题编号:SDGH2023012)
2024年第二批广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“基于学习任务群的初中语文过程性评价策略研究与应用”(课题编号:GDJY-2024-A-b114)。
