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语文学习任务群教学实施策略探索——以小学语文四年级上册《西门豹治邺》一课为例
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摘要
语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性。本文基于学习任务群的特征与内涵,以小学语文四年级上册《西门豹治邺》一课为例,通过角色代入、问题引导创设情境,以问题为支架构建学习任务群,帮助学生站在第一视角体悟教材文本的价值、内涵,并在迁移运用中培养综合能力,发展核心素养。
作者
王莹
机构地区
天津市和平区教师发展中心
出处
《基础教育课程》
2024年第10期57-61,69,共6页
BASIC EDUCATION CURRICULUM
关键词
小学语文
学习任务群
问题情境
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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