摘要
在幼儿教育领域中,网络信息技术给幼儿阅读教学带来了新的机遇与挑战,如何运用现代化的网络信息技术来培养幼儿对纸质书籍的阅读兴趣,成为当前教育领域热议的话题。因此,探讨网络时代下培养大班幼儿阅读兴趣具有紧迫的现实意义,能够进一步推动大班幼儿阅读能力的综合发展。本文以大班绘本阅读《雪地里的脚印》为例,探讨了网络时代下培养大班幼儿阅读兴趣的价值,揭示出当前大班幼儿阅读兴趣面临着一定的现实困境,表现为缺少多维感受、欠缺表达平台、评价方式固化,需要从多维阅读环境、家园联动表达平台、阅读活动评价方式等方面入手制定相应的解决方案,以期提升大班幼儿对纸质书籍的阅读兴趣。
