“一字教学法”在初中文言文教学中的妙用——以《出师表》教学为例

The Wonderful Application of the"One-Character Teaching Method"in Junior High School Classical Chinese Teaching--Taking the teaching of"Chu Shi Biao"as an example

在初中语文文言文教学中创新运用“一字教学法”,在学生自主理解文本为主、教师点拨为辅的基础上引导学生找到“一字”,以“一字”带全篇,围绕“一字”把握文章结构或主旨情感,拓展延伸或单元归纳整合,画出思维导图进行复习巩固,目的在于实现“积累、运用”与“感悟、欣赏”之间的平衡。关键“一字”的提炼,可以从关注文中重要语句的关键词、关注后人对文章的评价中的重点词以及关注文章题目“题眼”等入手。