摘要
新时代的到来,教师面临着更多的社会关注、更大的工作压力,需要促进幼儿教学走向与时俱进、创新提质。为了提升自身的专业素养能力,教师深度研讨教书育人能力的实践淬炼方法,力求为幼儿提供高体验游戏活动、高启迪思维指引、高品质方法导航,推进幼儿在快乐游戏中健康成长。因此,教师专业素养能力培养活动能够为幼儿教学提供创意支持、能动激发、高效推进。
出处
《视周刊》
2024年第16期58-58,共1页
基金
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区一般课题“新时代幼儿教师专业素养提升策略研究”(课题编号:GS[2023]GHBZX449)研究成果。
