论坛式研讨开启自主学习新高度

课程核心素养理念极大地提升了教师践行课改定位、进阶提质、创新育人的职业责任感,教师踊跃培养高中生的信息交互能力、素材处理能力以及思想品德素养。为了提升地理教学品质,教师智慧创设论坛式研讨活动,为高中生提供充足的认知空间、思考时间、交互平台、成长机会,打造自主学习新模式。因此,论坛式研讨能够有效提升地理教学的思维高度、拓展广度、整合效能。