“双师模式”空中课堂在乡村中小学英语教育中的优化路径探究

Exploration of the Optimization Path of the Dual-teacher Model of Air Classroom in English Education in Rural Primary and Secondary Schools

本文通过探讨“双师模式”空中课堂在乡村中小学英语教育中的落实问题,分析了这种课堂模式相较于传统的乡村课堂和稍加改进的“空中课堂”、“云支教”的优势,客观剖析了现阶段“双师模式”空中课堂存在的问题以及推广这种课堂模式的困难之处,还针对以上问题提出了具有针对性的解决措施和优化路径,具有一定借鉴价值。