基于核心素养导向的小学语文教学创新

小学是学生三观塑造的黄金时期,语文作为一门基础课程,教师开展小学语文教学活动时,应将学科核心素养培养放在首位,助力学生形成良好文化修养和社会责任感。为实现上述目标,需要教师调整传统教学理念和方法,围绕学生年龄特点和认知能力,恰当选择教学方法,激发学生学习热情,设计出满足学生个性化发展的教学活动,使其更快进入学习状态,逐步提高学习效率,推动学生语文综合素养良好发展,借此为学生其他课程学习奠定坚实基础。