创设趣味课堂 启迪认知灵感

“双减”政策开启了教师在数学课堂上践行课改创新、推进科技应用、落实人文理念的新起点,教师智慧推动知识研讨活动走向高启迪、高能动,志在打造充满认知灵感的生命乐园。为了打造趣味性生本课堂,教师基于游戏活动、科技情境、分组探究支持小学生融入知识氛围与思维活动中,优化课程学习。所以,趣味课堂能够优化生命活力支持,借助多维度认知灵感打造高效认知空间。