快乐游戏:开启阳光体育运动新局面

在阳光体育运动的推动下,教师自觉促进体育教学走向人文定位、智慧设计、趣味吸引,基于生命活力打造高水平、高价值的快乐育人环境。为了开启阳光体育运动新局面,教师以快乐游戏为智慧施教新基点,以趣味吸引与快乐体验深度激发小学生的主观能动性,优化体育教学的能动支持与智慧促进。因此,快乐游戏能够成为体育教学创新育人、智慧提质、能动增效的新支点。