左右江革命老区红色文化融入高校军事理论课程教学研究与实践

军事理论课普遍开设于高校课程体系中,是开展爱国主义教育的重要渠道,其教育成效直接影响大学生国防教育质量。通过研究高校军事理论课程在教学研究与实践中存在的不足,依托左右江革命老区丰富的红色文化,探索适合革命老区高校军事理论课建设措施,拓展军事理论课教学内容、丰富教学手法、提升教学效果,进一步增强大学生爱国主义教育成效。