摘要
本文从教师视角出发,紧紧围绕高职学生思政课获得感的基本内涵、现存问题、影响因素及提升路径展开研究,以提升高职思政课教学质量和水平,最终促进高职学生思政课获得感的提升,实现高职思政课高质量发展。
基金
2022年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“基于教师视角的高职学生思政课获得感提升路径研究——以江西旅游商贸职业学院为例”(项目编号:JXJG-22-55-9)
2023年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“江西省互联网时代高职思政课吸引力提升路径研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例”(项目编号:JXJG-23-55-1)的阶段性成果。
