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小学语文表现性评价中的学生参与
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摘要
表现性评价不仅是一种评价方式,还是一种评价理念。表现性评价要以学生为中心,让学生主动、深度参与评价,改进学习。学生参与表现性评价有三个路径:评价前学生参与评价设计,评价时让学生拥有选择机会,评价后及时评价学生的参与水平。
作者
姚燕涣
机构地区
广东省广州市天河区龙口西小学
出处
《小学语文》
2024年第8期64-69,共6页
基金
广东省广州市教育科学规划2022年度课题“小学语文高质量学习评价体系的建构与实践研究”(202214284)。
关键词
学业测评
表现性评价
学生参与
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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