“大思政课”视域下博物馆与学校协同育人的实践进路

近年来,国家高度重视“大思政课”建设工作,正切实推进博物馆利用自身革命文物、革命文化和爱国主义教育资源与学校对接,推进革命文物融入大中小学思政教育一体化建设。基于政策环境,馆校协同育人是善用“大思政课”行之有效的实践路径。从协同理论层面,馆校协同育人凸显出教育目标与育人理念的共识,知行合一与情感建设的共振两项基本特性。从实践层面,博物馆和学校通过构建馆校协同育人共同体、建设“大思政课”教学知识体系、搭建互联互通的教育资源“大平台”、组建汇聚馆校优秀力量的“大师资”等同心同向、协同共进的育人行动,能为大中小学思政教育一体化建设营造良好的育人新生态,推动为党育人、为国育才的“大思政课”迈进高质量发展之路。