幼儿美术主题活动中教师有效指导策略之初探

新一轮美术教育课程改革对教师提出了更高的要求。在实践中,教师要改善教学方式和学习方式,强调幼儿的参与和自主意识,使美术教育活动成为幼儿自我表达和表现的天地。因此,我园以美术主题活动为切入点开展深入的实践研究,尝试探究出了环境挑战、多元整合、体验式教学、愉悦评价4种有效的教师指导策略,促进幼儿积极主动参与美术主题活动。