核心素养视域下高中数学情境化教学策略

在数学教学领域,如何通过情境化教学来培养学生的数学思维、应用能力和兴趣成为当前研究的焦点。情境化教学作为一种有效的教学策略,旨在让学生在具体的情境中学习,并将所学知识应用到实际生活中。针对数学教学,情境化教学提供了一个更具启发性和参与性的学习环境,有助于学生更深入地理解数学概念。本文旨在探索在核心素养视域下,如何运用情境化教学策略来提升高中数学教学效果,为数学教学提供可行的建议,以更好地培养学生的数学素养和实际应用能力。