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主题化教学活动创设下幼儿园课程的设计与实施
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摘要
在幼儿园教育中,主题化教学活动是一种系统的、以幼儿为中心的教学方式。在这一过程中,幼儿通过主题或问题的探索主动参与各个学科的知识学习与实践,可以更好地了解知识,加深对不同学科知识的理解。同时,这种教学方式可以培养幼儿的自主学习能力和团队合作能力,增强幼儿的情感体验,为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
作者
林燕芬
机构地区
福建省泉州市泉港区界山玉湖中心幼儿园
出处
《天津教育》
2024年第23期104-106,共3页
Tianjin Education
关键词
幼儿园课程
知识的理解
幼儿园教育
团队合作能力
主动参与
培养幼儿
自主学习能力
教学方式
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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