小学语文阅读教学中学生思维能力的培养

读书之法在于循序而渐进,熟读而精思。小学生思维能力的培养并非一朝一夕的,而是一个动态化的过程。小学语文阅读教学是语文科学中的重点,加强对该教育活动的开发,对学生思维能力的培养起着积极的作用。对此,小学语文教师应加强语文阅读教学,基于阅读篇目的特点为学生设计多元化的课程活动,以阅读为基助力学生思维能力的发展,不断优化教学方法,引导学生在阅读中深入思考、质疑和创新,从而提高学生的阅读能力和思维能力。