核心素养下的小学数学课外作业优化设计方法

作业作为课堂教学的延伸,是学科教学的一个重要环节,从核心素养角度出发,优化课外作业设计,发挥作业在学生课后学习中的服务作用,有助于提高学生从课堂学习到课后练习的转化效率,促进学科知识的内化与吸收,发展学生的学科综合学习能力。小学数学教学重在启蒙,以激活学生学科思维、打好学习基础为目标。教师以核心素养为导向,优化小学数学课外作业设计,有利于引导学生端正学习态度,并通过作业内容的合理布置激发其数学学习的积极性和主动性,提升数学认知,锻炼综合素养,推动小学数学课程改革进程。