“三新”背景下高中化学单元实践性作业的设计

作业是教师对学生日常学习活动的一种重要评价形式。在“新课标、新教材、新高考”的“三新”背景下,发展学生的核心素养是新一轮教学改革的重点。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调:“统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨学科作业,不断提高作业设计质量。”《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出:“要精心设计基础性作业,适当增加探究性、实践性、综合性作业。”实践性作业一词被再次提出,可见其在新一轮课程改革中的重要地位。