高中数学课堂问题情境的创设与运用探究

随着高中数学难度开始逐渐提升,为了强化课堂教学质量,提升学生课堂注意力,高中数学教师可以采用问题情境创设的教学方式教学。问题情景创设是有效激发学生学习兴趣、促进学生主动思考和探索的重要手段。在问题情景创设中对难理解的问题进行全面剖析,使复杂的问题变得更加简单化。不仅增加了课堂的互动性,趣味性,也能教会学生如何运用高中数学知识解决实际问题,既培养了学生的数学思维,又为学生带来了不同的数学教学体验,使学生的数学核心素养得到了有效提高,更符合高中生的发展需求。