“双减”背景下小学体育教学改革实施策略

随着“双减”政策的提出和落实,小学体育教学中的问题愈加凸显,体育教学内容、教学方法、课程方案和评价方式等,难以满足学生的个性化学习需求和“减负增效”的教学要求。因此,小学体育教学改革刻不容缓。基于此,文章对“双减”背景下小学体育教学改革意义、现状和实施策略进行了分析,希望能够不断提高小学体育教学质量,促进学生的身心健康成长和个性化发展。