小学生心理问题:归因及对策

小学生的心理问题分为不良状态型、心理障碍型和心理病症型。学生之所以会出现心理问题,是因为学生对其生存的环境缺乏“安全感”“信任感”。因此,小学心理教育应关注不良状态型、心理障碍型的干预转化,加强对心理病症型的心理疏导。具体措施有:营造安全舒适的生活氛围,营造温暖和谐的学习氛围。