以班主任工作为抓手,增强心理健康教育实效

班主任不仅是联结学生、科任老师、家长等人的枢纽,还是班级的管理者及活动的组织者。以班主任工作为抓手推动全员心理健康教育工作的开展,能增强心理健康教育实效,促进学生健康成长。班主任可以从三个方面入手开展工作:与心理教师积极沟通,合作解决学生问题;积极学习,提升心理健康教育能力,同时调动多方资源,争取多方支持,减轻自身压力;有意识地在班级管理中渗透心理健康教育,发展学生积极心理品质。