摘要
苏州北美国际高级中学自2013年成立以来就高度重视科创工作,以科创特色赋能学校内涵式发展,以科学素养提升赋能创新人才培养,在顶层设计、课程设置、师资建设、学生社团、硬件保障等方面构建多样化、有层次、综合性的科创教育模式,积极推进科技教育和学生科研创新能力培养。由于学生综合素养出色,学校大批学生毕业后进入麻省理工学院、哥伦比亚大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、西北大学、康奈尔大学、加州伯克利大学、新加坡国立大学。
出处
《教育国际交流》
2024年第5期50-52,共3页
Journal of International Education