贫困地区普通高中财经素养教育实践研究——以田东县田东中学为例

在经济社会快速发展的时代背景下,每一个社会活动参与者都要与金融打交道。因此,要着重培养公民的财经素养,使其更好地融入金融社会之中,积极开展各类金融活动,防范金融风险,保护自己和家庭的财产。田东县曾经属于国家级贫困县之一,将田东县田东中学作为广西财经素养教育研究试点,倡导“社会、家庭、学校”共育模式,推动现代信息技术与学科教育教学融合,鼓励学生积极主动参与财经素养教育实践,让财经素养教育贯穿高中学生学习、生活的各个环节、各个方面,对推动贫困地区乃至全国经济社会发展、助力乡村全面振兴和促进学生个性和全面发展具有重要意义,能为贫困地区普通高中财经素养教育实践提供参考范例。