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基于分层教学模式的高中数学高效课堂构建策略研究
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摘要
在当前教育环境中,分层教学模式作为一种有效的教学策略,对于提升高中数学课堂教学质量具有重要意义。因此,文章基于分层教学模式深入探讨了高中数学高效课堂的构建策略,分析了分层教学模式在高中数学教学中的作用,并针对现存的问题,提出了一系列高中数学高效课堂构建策略,旨在逐步巩固学生的数学知识,增强学生数学知识的实际应用能力,并根据学生的实时表现和需求调整教学策略,以提升教学效果,促进学生的全面发展。
作者
刘天军
机构地区
甘肃省宁县第四中学
出处
《教师》
2024年第22期30-32,共3页
Teacher
关键词
分层教学
高中数学
高效课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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