基于语篇分析理论的初中英语阅读教学实践策略研究

深度阅读是英语教学中培养学生核心素养的重要手段,语篇分析理论可以起到推动学生深度阅读的作用。文章作者运用观察法、访谈法等研究方法展开研究,在分析基于语篇分析理论的初中英语阅读教学实践价值的基础上,归纳基于语篇分析理论的初中英语阅读教学实践策略:分享课外资源,奠定语篇分析基础;宏观分析语篇,把握语篇主要内容;分析衔接手段,深入了解语篇细节;围绕语篇评价,提升语篇分析深度;复述所学语篇,巩固语篇分析成果;鼓励拓展阅读,锻炼语篇分析能力。文章旨在培养学生深度阅读的能力,发展学生核心素养。