新课标背景下初中音乐大单元教学策略研究

新课标背景下,教师要给学生提供系统指导,帮助学生构建知识体系,并推动学生将所学知识和技能迁移到现实生活中。大单元教学有助于落实上述任务,基于此,文章运用经验总结、案例分析等研究方法,论述大单元教学的特点和新课标背景下初中音乐大单元教学的必要性,着重阐述新课标背景下初中音乐大单元教学策略,指出教师应结合教材找出大单元教学的核心,在此基础上结合学情整合大单元教学资源,借助活动激活学生大单元学习动力,通过有效指导提升学生大单元学习深度,通过社团活动拓宽学生大单元学习空间。