摘要
针对初中物理中“内能的利用”的学习,介绍了能量转化视角下“内燃机”的定义方式,并对现有初中物理教材中“热机”的教学设计提出了一些优化建议,帮助学生从能量转化的角度更好地理解内燃机,促进学生物理学科核心素养的发展。
作者
陈怡豪
黄伟昊
管佩磊
Chen Yihao;Huang Weihao;Guan Peilei
出处
《物理教学》
北大核心
2024年第9期77-80,共4页
Physics Teaching
基金
课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号:JCSZDXM2022002)的研究成果。