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主题教育活动与区域活动的有效融合
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摘要
随着科学育人观的务实推进,教师在幼儿教学活动中高层次地开展区域活动,智慧架构高体验、高启迪的认知生态,打造提质增效型育人环境。为了促进区域活动实现高效育人,教师踊跃引进主题教育活动,以主题教育活动促进区域活动提质增效,实现二者的深度融合与相得益彰。所以,主题教育活动能够成为幼儿区域活动的点睛之笔,为幼儿架构出高收益的快乐成长环境。
作者
梁艳
机构地区
甘肃省平凉市崇信县第三幼儿园
出处
《视周刊》
2024年第17期45-45,共1页
关键词
主题教育活动
快乐成长
深度融合
有效融合
幼儿区域活动
提质增效
幼儿教学活动
科学育人观
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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