议题·文本·问题——高中语文群文阅读教学实施策略探微

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)出现了一些新概念,如核心素养、学习任务群、群文阅读等,这意味着高中语文教学的目标、内容及方式等都要有新的变化。就群文阅读而言,它是指针对同一议题,选择多篇相关联的文本进行组合学习的阅读教学方式。它符合《新课标》要求,有利于学生思维能力的培养,能促进学生语文核心素养的形成。

作者袁璨琼

机构地区衡山县岳云中学

出处《教师》 2024年第24期F0004-F0004,共1页 Teacher

关键词群文阅读高中语文《新课标》核心素养策略探微阅读教学方式思维能力的培养组合学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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