教师当有“桅杆意识”

当下的中小学课堂孕育着未来的新质生产力。有经验的船长透过刚刚露头的桅杆就能判断船的运行情况。船长敏锐的洞察力和超前意识,启示着广大一线教师:不仅要教会学生知识,更要培养学生应对未来的能力。面对世界大变局、人工智能迭代等攒动的“桅杆”,课堂上教师教授学生知识的同时,更应该重视对学生理想信念、道德品质、思维方式、应变能力等方面的培养,唯有让学生在“拔节孕穗期”练就搏击风浪的能力,方可使其行稳致远,勇立时代潮头。