发展小学生模型意识的思考与实践

数学模型意识的建立是小学生感受、认识数学与外部世界联系的基本途径,也是小学数学核心素养的重要组成部分。因此,教师要科学设计课堂教学内容,有针对性地发展学生的模型意识,培育学生的数学核心素养。一、学习数学模型的含义关于数学模型,最初笔者的理解是:数学中的各种概念、公式和理论法则,因为它们都是从现实世界的原型中抽象概括出来的。