智能点阵笔如何赋能个性化教学?

美国认知教育心理学家奥苏伯尔在《教育心理学:一种认知观》一书中写道:“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么。要探明这一点,并应据此进行教学。”其大意是,教师应根据学生已知、未知及想知的情况来安排教学。智能点阵笔使用点阵技术,将书写的内容以数字化的形式传输到设备上,进行保存和处理。其配套软件和数字平台,构成了智能点阵笔纸笔系统。该系统可以对学生的数据进行收集、分析和应用处理,适宜于对学生进行学情诊断,实现学生的个性化学习,也能帮助教师改进教学行为、优化教学环节,满足了教与学改革的需求。