培智学校校家社劳动教育实施路径探究

劳动教育在培智教育中具有独特的价值和重要意义,对于学生的发展具有深远影响。然而,当前培智学校的劳动教育普遍面临着认识不足、内容单一、资源统整不佳等问题。此外,目前培智学校招收的学生残障种类多、残障程度重,给劳动教育的实施带来了诸多困难。笔者以上海市嘉定区成佳学校为例,从学校、家庭、社会三个层面提出基于校家社三方联动的劳动教育实施路径。学校作为教育的主阵地,应充分发挥其引领作用,与家庭、社会建立起紧密的联系与合作机制,共同实施劳动教育,让学生从中获得积极的劳动体验,形成良好的劳动习惯,并逐步掌握生活技能,提高社会适应能力。