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浅谈小学数学教学中问题情境的创设

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摘要 小学数学教学不仅是知识的传授,更是思维能力和问题解决能力的培养。问题情境的创设作为一种有效的教学策略,能够激发学生的学习兴趣,促进他们的主动思考和探究。本文将从问题情境的定义、创设原则、具体方法以及实际应用等方面进行探讨,以期为小学数学教学提供参考。
作者 高万会
出处 《故事家(下)》 2024年第4期172-174,共3页

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