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新课标背景下小学语文作业设计的探讨
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摘要
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,小学语文教学迎来了新的变革与挑战。作业作为小学语文教学的重要组成部分,它不仅是对课堂知识的巩固和深化,更是培养学生自主学习能力、创新思维和实践能力的重要途径。然而,在一些教师传统的教学模式下,小学语文作业设计有时存在形式单一、内容机械、缺乏趣味性和针对性等问题,难以激发学生的学习兴趣和积极性。因此,在新课标背景下,如何设计科学、合理、有趣的作业,成为教师需要深入思考和探索的问题。
作者
牟琳
机构地区
拉萨市堆龙德庆区小学
出处
《故事家(下)》
2024年第4期205-207,共3页
关键词
知识的巩固
小学语文教学
小学语文作业设计
新课标背景下
传统的教学模式
义务教育语文课程标准
创新思维
激发学生的学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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