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浅谈高中生物高效课堂教学的有效措施
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摘要
目前,随着我国新课程教学改革的不断有效深化,教师应当积极探索提升高中生物课堂教学效率的实践办法。教师需要积极践行以学生为本的教学思想,通过优化传统生物学科的教学设计方式,明确生物课堂教学目标,积极探索创新性的生物课堂教学组织形式。不仅调动学生在课堂学习中的专注度,还让学生形成主动探索的学习思维,从而提高学生对生物学科基础知识的实践应用能力。
作者
格桑卓玛
机构地区
西藏山南市完全中学
出处
《故事家(下)》
2024年第4期265-267,共3页
关键词
学科基础知识
实践应用能力
高中生物
高效课堂教学
学习思维
以学生为本
主动探索
课堂学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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故事家(下)
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